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Autores: Elisa Loncon, Álvaro Gaínza, Natalia Hirmas, Diego Mellado

Editorial: Lom ediciones

Reseña: Este libro se centra en el rol de la escuela y, en particular, del Programa de Integración Educativa (PIE) en el sistema educativo y su papel en la mantención o pérdida del chedungun o lengua pewenche. A partir de los datos recogidos se encontró que el PIE lejos de favorecer la integración plurilingüe e intercultural de los estudiantes, los discrimina, al imponer una concepción monocultural y occidental del mundo, de la cultura y de la lengua. 

Colonialismo cultural y ontología indígena en comunidades pewenche de Alto Biobí

SKU: 9789560016843
$10.000Precio
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